読売新聞의(번역문&원문) 다케시마(竹島) 문제의 명기....
다케시마(竹島) 문제의 명기, 「고유」의 표현 제외에 자민내에서 불만도 정부가 중학교사회과의 새학습 지도 요령해설서에 다케시마(竹島) 문제를 처음으로 명기한 것은, 다케시마(竹島)의 귀속에 관한 종래의 교육을 불충분이라고 판단했기 때문이다. 단지, 한국측은 강하게 반발하고 있어, 일한 관계에의 영향이 걱정되어 있다. 다케시마(竹島) 문제를 둘러싸서는, 2005년3월, 나카야마(中山) 세이(成) 아키라(彬) 문부과학성 장관(당시)이 국회에서, 「다음 학습 지도 요령에서는 정확히 써야 한다」라고 답변하고, 이번의 학습 지도 요령의 변경 작업에서의 검토 과제가 되었다. 그러나, 새요령안의 발표 시기가, 올해 2월의 한국의 이(李) 아키히로(明博) (【이묜바쿠】)대통령의 취임식과 겹치고, 문부 과학성은 일한 관..
2008. 7. 15.
